Полезная информация

МОУ "СОШ № 2" объявляет набор детей в первый класс на 2024-2025 учебный год. Приём документов от родителей (законных представителей) будущих первоклассников начинается: с 27.03.2024 года в приемной школы с 9.00 -15.00 С 27.03.2024- 06.07.2024 принимаются документы будущих первоклассников, зарегистрированных на закрепленной территории и имеющих первоочередное право. С 8.07.2024 –05.09.2024 принимаются документы будущих первоклассников, не проживающих на закреплённой территории, при наличии свободных мест.     Для зачисления ребёнка в 1 класс необходимо предоставить следующие документы: 1. Оригинал и копию свидетельства о рождении ребёнка. 2. Оригинал и копию свидетельства о регистрации ребёнка по месту жительства, подтверждающие проживание на территории, закреплённой за МОУ "СОШ № 2" 3. Оригинал и копия паспорта заявителя (оригинал для удостоверения личности). 4. 2 фото 3*4 ( для оформления личного дела) 5. СНИЛС (родителя и ребенка для внесения в АИС «Е-услуги.Образование»       Справки по телефону: 5-40-96 (приёмная школы)

Учащимся школы "бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания» (статья 35 Федерального закона об образовании). Обучающиеся 1-11-х классов полностью обеспечиваются учебниками и учебными пособиями в соответствии с реализуемыми образовательными программами. Для использования при реализации образовательной программы выбраны: учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования; учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья утверждены и реализуются адаптированные основные общеобразовательные программы начального и основного образования. «Адаптированная образовательная программа – это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц». Обучение и воспитание происходят как в ходе уроков, так и во внеурочной деятельности обучающегося в течение учебного дня. В первой половине дня для обучающихся с ОВЗ организована урочная деятельность, в том числе коррекционно-развивающие занятия с учителем-логопедом и педагогом-психологом. Во второй половине дня организована внеурочная деятельность, направленная как на реализацию программ коррекционной работы, так и на реализацию дополнительного образования. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья участвуют в школьных проектах, социально-культурных мероприятиях, олимпиадах, конкурсах. С целью сохранения и укрепления здоровья обучающихся с особыми образовательными потребностями осуществляется: - оказание первой медико-санитарной помощи; - определена оптимальная учебная нагрузка, режим учебных занятий и продолжительность каникул в соответствии с требованиями СанПиН и соблюдением рекомендаций ТПМПК; - ведется пропаганда здорового образа жизни; - созданы условия для занятий спортом и двигательной активности с целью профилактики заболеваний и оздоровления детей; - созданы условия по обеспечению безопасности детей во время пребывания в общеобразовательном учреждении; - ведется профилактическая работа по предупреждению несчастных случаев с детьми во время пребывания в учреждении; - в учреждении осуществляется контроль доступа в учреждение. Педагоги, работающие с детьми с ОВЗ, имеют необходимый уровень образования и прошли курсы повышения квалификации по особенностям организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ. Обеспечить общий доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия их индивидуальных возможностей и образовательных потребностей способно инклюзивное образование. Инклюзивное образование - организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах. Инклюзивная модель образования привлекательна для родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья по ряду следующих причин:  доступность – получение образовательных услуг по месту жительства;  социализация и социальная интеграция ребенка в социуме, так как дети с особыми потребностями адаптируются к жизни в общеобразовательных школах лучше, чем в специализированных учреждениях;  личностный подход – за счет возможности разработки и реализации образовательных маршрутов, в том числе и индивидуальных, которые учитывают реальные возможности учащихся и удовлетворяют их особые образовательные потребности.

Правила внутреннего учебно-воспитательного порядка для учащихся устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории образовательного учреждения с целью создания в школе обстановки, способствующей успешной учёбе каждого учащегося и его правам, развития культуры поведения и навыков общения среди учащихся, поддержания в школе порядка, основанного на сознательной дисциплине и демократических принципах организации учебно-воспитательного процесса.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

-------